Frühkindliche Erziehung
Leseförderung
Die Entwicklung von kindlichen Kompetenzen beginnt weit vor Schulbeginn. Dabei spielt die Sprachförderung eine sehr große Rolle. Im Kindergarten werden Kinder mit neuen Herausforderungen konfrontiert. So müssen sie in einer gewissen Unübersichtlichkeit mit den anderen Kindern und mit dem Fachpersonal zurechtkommen. Dabei erwerben sie eine ganze Reihe von Kompetenzen.
Internationale Vergleichsstudien haben unter Beweis gestellt, dass Kinder vom Kindergartenbesuch profitieren. Kinder, die recht lange einen Kindergarten besuchen, sind gleichaltrigen Kindern mit einen Kindergartenbesuch von weniger als einem Jahr in ihrer Lesekompetenz am Ende der vierten Schulklasse um ein Schuljahr voraus. Deshalb hat auch die Vorleseinitiative von unternehmer nrw und seinen Mitgliedsverbänden eine herausragende Bedeutung. Sie stattet Kindergärten mit Vorlesebibliotheken aus und bietet Erzieherinnen Weiterbildungsveranstaltungen an, bei denen sie lernen, bei den Kindern Freude am Lesen zu wecken. Mit dieser Vorleseinitiative sind mittlerweile ca. 800 Kindergärten erreicht worden.
Naturwissenschaftliche Früherziehung
Das "Kinderbildungsgesetz" in NRW überträgt den Kindergärten und Kindertagesstätten die Aufgabe, eigene Bildungs- und Erziehungskonzepte zu entwickeln, die die Kinder in ihrer ganzen Persönlichkeitsentwicklung fördern. Dazu gehört auch der "mathematische und naturwissenschaftliche Entwicklungsbereich".
unternehmer nrw begleitet die Bildungsarbeit im naturwissenschaftlichen Bereich mit einer eigenen Initiative. So werden Kindergärten mit Handreichungen ausgestattet, die Anleitungen für einfache naturwissenschaftliche Experimente für den Einsatz im frühen Kindesalter geben. Bisher sind mehr als 3000 Erzieherinnen erreicht worden. unternehmer nrw ist davon überzeugt, dass die Kindergartenkinder offen sind für die Phänomene der belebten und unbelebten Natur und dass man ihre Begeisterung durch Experimente wecken kann. Kinder haben bereits in Kindergärten und Kindertagesstätten eine große Wissbegierde und eine natürliche Lernmotivation. Sie möchten ihre Umwelt aktiv erkunden und können dies sehr häufig kaum erwarten. Dieses natürliche Lernbedürfnis und ihre Bereitschaft dazu müssen frühzeitig aufgegriffen werden.
